2024年博达高校网站网站建设 篇1
如何做好一个大学校园官网/高校网站建设制作开发策划方案？
高校网站建设的作用有哪些？互动作用是高校校园网站建设的重要特点之，高校网站可以让老师和学生在一个平台上进行随时交流，加强了师生的关系，也链接了老师也与家生之的沟通。高校的网站平台可以加强学生之的沟通与交流，构建一个强大的互动平台。育人是学校的初衷，高校网站建设也有利于更好的教育学生。在网站进行宣传学校文化，领导师生最新动态，表扬学校的优秀学生，形成一个榜单。让大家都来学习，也可以发布更多的活动，增加大学生参加网络各项活动的积极性。
除此之外，高校网站能提供教学互动的全新方式，高校网站使得教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流有了全新的方式，它不再受到传统课堂的制约。它可以使广州与北京、城市与乡村的学校同处一室，共同讨论，共同共享。地理上的界限在这里模糊和消失了，高校网站是真正没有围墙的学校。高校网站能够提供个性化学习的平台，不同的学生理解世界的方式各不相同，认知世界有诸多方式。
另外，互联网已经渗透到我们生活的每一个角落，基本上每天人们都离不开它，对于大学高校来说，互联网为高校学院提供了很大的便利，也是高校学院发展的一大机遇。动派网络小编根据多年的互联网从业经验，一直认为企业品牌网站建设是大学高校冲向互联网+大学高校的前提条件。
我们接下来谈谈：如何做好一个大学校园官网/高校网站建设制作开发策划方案？
一、从高校学院竞争对方的网站进行分析
在进行高校学院竞争对方的网站分析时，是seo工作中必不可少的一部分，seo需要不断监测自己网站的排名，有排名就会有对手，知己知彼才能百战百胜。
要挖掘高校学院竞争对方的网站的优势和不足，结合自己的实际情况进行seo策略的调整，以达到最好的seo效果。
然而在实际的seo工作中，真正对高校学院竞争对方的网站有详细分析和实时监控的朋友并不多，并且有不少朋友反映自己并不懂得如何分析竞争对手不知道如何下手，不知道分析什么?那么如何进行竞争对手分析呢?
通过工具查询网站的基本数据，如高校学院竞争对方的网站域名的年龄，Alexa 排名，权重，PR 值，核心关键词排名，收录量，外链的大概情况以及网站预估流量和网站的空间等情况，通过这样一个基本信息也能看出一个高校学院竞争对方的网站的竞争程度，做到知己知彼。
其实分析高校学院竞争对方的网站和分析自家网站并没有什么实质性的区别，只是你不能看到高校学院竞争对方的网站的内部数据，不能完全掌握对方的各种策略，只能依靠对方网站外在表现出的数据和特点反推其技巧和策略
现在行业内有大量优秀的站长工具，很多数据其实已经接近透明化了，高校学院竞争对方的网站分析就是发掘对方的优势和不足，以指导自己网站seo工作的进行，现有的站长工具和外部数据足以支撑这个工作，并不需要明确地了解对手网站日志或流量统计中的数据。
所以，动派网络小编认为懂分析自家网站一般就懂得分析对手网站，如果不懂得做高校学院竞争对方的网站分析，那么可能连自家网站都没有分析清楚。
二、从大学高校网站设计开发分析
大学高校网站界面风格分析：
是否有喜欢的大学高校同行参考网站？或是别的行业的参考网站？大学高校网站是想以基础展示为主？还是以品牌创意展示为主？或是以营销转化为主？大学高校网站主色调是深蓝色？浅蓝色？深红色？浅红色？紫色？还是其他颜色为主？大学高校网站想给大家一种什么样的感觉？简约？专业形象？小清新？高大上？国际范？或者别的补充？
大学高校网站栏目规划分析：
看看大学高校网站是否需要这些栏目？
网站首页
本校概况栏目子分类：本校简介 现任领导 历任领导 本校校史 统计概要 本校标识
院系部门栏目子分类：党群组织 行政部门 院系设置 直属单位
招生就业栏目子分类：招生 奖助学 就业创业
人才培养栏目子分类：师资队伍 本科生 研究生 留学生 成人教育 远程教育 三三制教学
科学研究栏目子分类：科研动态 科研机构 成果查询 学术期刊
合作交流栏目子分类：国际合作 合作办学 学生交流 成果转化
文化生活栏目子分类：本校青年 工会 小百合BBS 微媒体
校园服务栏目子分类：电话黄页 本校校历 鼓楼服务大厅 图书馆 心理咨询 后勤服务 网络服务 媒体采访
动派网络小编在此提醒大家：本大学高校网站栏目规划仅供参考，可以根据自身实际情况来进行适当增减。
大学高校网站前端开发分析：
大学高校网站当前一般采用当前主流的HTML5+CSS3前端开发技术，另外是只开发PC端？还是利用自适应技术同时兼容手机端和平板电脑？或者是需要单独开发手机端？大学高校网站是否需要加入一定的H5网页互动元素？还是只需要加一些简单的鼠标滑动效果？是否还有别的补充？
大学高校网站后端开发分析：
大学高校网站后台打算用什么主流编程语言开发？Php？Java？Python？Asp.net？还是其他？
看看是否需要这些后台功能模块？
概况介绍页面管理模块、院系部门栏目管理模块、招生就业栏目管理模块、人才培养栏目管理模块、科学研究栏目管理模块、合作交流栏目管理模块、BBS管理模块、校园服务栏目管理模块、在线留言管理后台功能模块、友情链接管理后台功能模块
动派网络小编在此提醒大家：本大学高校网站后台功能开发模块规划仅供参考，可以根据自身实际情况来进行适当增减。
以上就是动派网络小编为大家整理与分享网页设计、网站制作、程序开发的那些事！每周、每月都会不断更新一些互联网设计开发方面的知识分享给大家。从业八年以来，我们一直致力于为推动企业打造最新最前沿的互联网品牌建设而努力！如果您觉得以上内容对您有帮助，可以点个赞，也可以分享给更多的朋友们。当然了，如果大家还有其他互联网设计开发方面的问题，都可以一起交流探讨，一起共同进步！
2024年博达高校网站网站建设 篇2
今天，特别向大家推荐一门好课——《GIS综合实验》，这门课程目前已经在中国大学MOOC中上线。
《GIS综合实验》课程面向地理信息科学本科生/研究生，由南京师范大学地理科学学院张书亮教授的课程教学团队设计开发。全课共7章，21个实验，涵盖地理信息采集、处理、分析、建模、制图和开发等知识体系。该课程突破了传统GIS教学模式，在实验设计、授课形式、考评方式等方面做出创新性设计。
《GIS综合实验》课程在充分调研地理信息科学专业实验教学现状的基础上，结合专业建设的实际情况，立足校园，从创新角度出发，选取贴近学生日常学习生活的校园空间问题作为实验情境，针对地理信息科学实验教学中具有典型实验意义的“数据采集与处理”、“地理空间分析与建模”、“制图表达”、“WebGIS开发”、“移动 GIS开发”等内容进行GIS实验课程设计。
线上课程
《GIS综合实验》课程的教学目的是让学生基于所学的地理信息系统知识，结合“数据采集与处理”、“地理空间分析与建模”、“制图表达”、“WebGIS开发”、“ 移动GIS开发”等综合实验实践，进一步掌握空间数据的采集、处理、组织、地理空间分析的基本原理与方法，以及GIS应用系统开发的技术。
因此，课程基于一套数字化校园数据，依托校园GIS应用这一主线，将多个实验按照数据采集、处理、分析、表达和开发的流程串联在一起，使学生在实践中了解每个实验的功能点在GIS工程中的关系和作用，综合运用GIS各项基本技能，提升其创新性、综合性的实践能力。
培养独立思考与创新能力的复合型教学模式
《GIS综合实验》课程采用线上自主学习与课堂面授教学相结合的复合型教学模式，通过交互、体验、反思为一体的学习模式，来增强学生的自主学习意识，培养创新精神，提高实践能力。学生线上学习课程内容，老师结合学生在线上自学的情况，对实验的难点、重点和易错点进行线下课堂面授，深入讲解，并指导学生以小组协作学习的模式进行讨论与学习。复合型教学授课形式重在提高学生自主学习的能力和兴趣，锻炼学生独立思考的能力，使其养成良好的学习习惯，从而取得最优化的学习效果。
选用国产优秀GIS平台软件作为实验工具
《GIS综合实验》课程一改传统 GIS 实验普遍使用国外GIS平台软件作为实验支撑环境的做法，选用SuperMap GIS基础软件作为实验主要工具，有利于学生尽快掌握国产 GIS软件，提高学生的就业竞争力。
与校园竞赛相结合的创新型考评模式
在考评机制的设计上，《GIS 综合实验》课程从“综合性”的实验教学改革视角出发，将《GIS综合实验》课程创新性地与校园竞赛相结合，以提高学生综合技能和创新能力为目标，为广大学生提供展示个人 GIS 综合技能的舞台。
在课程结束后，学生组队参加 “SuperMap杯大学生GIS综合技能校园竞赛 ”，在竞赛中得到历练，并将竞赛成绩作为期末答辩成绩，结合课程日常综合表现、实验报告，最终综合评定学生成绩。
2019年下半年，南京师范大学地理科学学院《GIS综合实验》课程正式开课，得到了同学的积极响应，并取得很好的教学效果。经过 2 个月的课程学习，除了完成对实验内容的实操外，很多同学还创新性地对实验问题进行了扩展思考与实践，例如，如何通过GIS技术查找校园内蚊虫分布的区域、GIS技术如何结合油画风格为电子地图配色等。与此同时，学生对学习和竞赛都表现出极大的热情，他们收获了实验学分，获得参赛荣誉，最重要的是积累了 GIS 技术，锻炼了动手实践能力。
校园竞赛考评现场
《GIS综合实验》中国大学MOOC线上课程由南京师范大学张书亮老师主讲，课程面向地理信息科学本科生/研究生，以提升创新性、综合性的实践能力为目标，全课共七章，23 个实验，涵盖了地理信息采集、处理、分析、建模、制图和开发等为主的知识体系。在这里，有你熟悉的校园GIS场景，有你需要的SuperMap使用方法，有你必须掌握的GIS创新实验技能和思维！
2024年博达高校网站网站建设 篇3
感谢邀请！2019年高考志愿填报已经基本上收尾，等待放榜中。在这里先祝福2019届的考生，希望都能被意向的院校专业录取。很高兴看到很多2020届家长甚至是2021届的家长已经着手在关注高考志愿填报。这说明我们家长对于高考志愿填报生涯规划这一块的越来越重视。我是张老师，致力于高中生涯规划服务，下面来说说我的观点。
高考志愿填报专业跟院校一样重要！
往年很多的家长跟考生们都会有这样的疑问，在进行志愿填报的时候，到底是应该专业优先还是院校优先？在2005年之前，全国的高校毕业生人数较少，那个时候一张普通的本科毕业证就可以找到一个不错的工作。然而2019年全国高校毕业生总人数就达到了834万，研究生在抢985 211重点院校的就业机会，重点院校的学生在抢普通院校的就业机会，可以说本科学历的含金量已经降低了很多。因此在高考志愿填报的时候，我们必须更加注重大学专业的选择。
教育部第四轮学科评估结果
学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的学科目录对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。这是目前教育部门官方机构可以参考的数据。相比其他的一些民间排行榜单来讲会更有价值一些。
大学专业录取分
目前并不是所有院校都会公布高中阶段的专业录取分数，我们可以在学校本科招生网上查找历年的录取数据。以合肥工业大学为例，打开合肥工业大学的本科招生网点击历年录取信息，就可以了解到往年的录取分数。
院校介绍
在每个学校的官网上面都会有院校的发展，历史学科建设情况，师资力量的介绍，这也是我们了解一个学校重要的信息来源。一流学科建设学科、国家级特色专业、省级重点专业等信息都可以在院校官网查找到。
在实际的高招录取过程当中，我们也会发现一些有趣的现象——学校最优势的学科却不是录取分数最高的专业，因为在实际报考过程当中学科优势、就业热度、院校地域，这些都会影响实际的录取分数线。
我是张老师，欢迎关注张老师生涯课堂，有任何问题欢迎您私信或者在文末留言。
2024年博达高校网站网站建设 篇4
昨天小半浏览知乎的时候发现了下面这个问题：
一杆子打翻一船高校？
小微不服
不服气的小微决定行动起来
用事实说话
去各大高校官网一探究竟
看它们到底好看难看
C9高校
C9是中国首个顶尖大学间的高校联盟
由“985”首批重点建设的9所一流大学组成
那我们就先来看看这9所大学的官网
清华大学：背景选用高清大图，赏心悦目，搭配低调紫色，洋气。
北京大学：大气红色加祥云暗纹，搭配新生报到图片，亲切。
复旦大学：充满科技的蓝色背景，搭配白色大标题，清爽醒目。（略有不足在于画面左下方的字因为与背景图案重叠有点看不清楚）
上海交通大学：依然是红色为背景，加上本校古典校门图片，大气中不失古朴。
浙江大学：经典的浙江大学图书馆风景图，让人眼前一亮，加上背景若隐若现的小花背景，好看。
南京大学：紫色作为主题色，整体设计相对简洁，十分低调。
哈尔滨工业大学：别出心裁选择了从深蓝过渡到浅蓝的设计，页面清爽，视觉无压力。
西安交通大学：同样深蓝加浅蓝的主题配色，加上科技图案，大气中不失设计感。
中国科学技术大学：画风和前面几所高校明显不同，页面相对简洁，设计感不强，胜在信息一目了然。
看完这9所高校官网小半缓缓打出三个
？？？
这些官网好像都不太难看啊
有些甚至还很有美感
或许数量还不够多
不如我们再看一下
接下来我们按照院校特色来看
两电一邮
6大财经类院校
Emmm……好像也都还可以啊
（拉上编辑部小伙伴）
又去看了很多高校的官网
其中包括了编辑部小伙伴的母校
以及不同类型的各种院校
包括师范类、农林类、医学类等
据不完全统计，总数超过200所
由于篇幅限制
此处就不放详细截图了
最终，我们得出了结论
中国高校的官网大部分都挺好看的！
（提示：审美如有不同意见请自行保留）
不过也确实有一些高校官网不够美观
点开网页的一瞬间
让人仿佛穿越回上个世纪
那满屏密密麻麻的文字
不友好的排版、过时的网页设计
的确有点“辣眼睛”
（假装有图）
但是这些高校也并不能代表中国高校
所以我们可以说
文章开头的问题是一个假命题
事实上，高校网站作为高校的一个重要组成部分，其重要性不言而喻。它承担着学校对外展示形象、宣传的作用，对内有管理、教学、科研的重要功能。麦可思数据也显示，新生认为招生网站对信息渠道有帮助的比例，本科达到了41%，高职达到了72%。
然而也有不少高校的网站由于“颜值”过低、运营水平不佳等因素，无法为学校发挥更大的宣传价值。做好高校网站建设与管理工作，可以更好地推动高校事业的发展。
当然，高校网站虽然也拼颜值，但它毕竟与商业网站不同，作为学校门户，实用才是高校网站的主要目标，学校也需要通过官网向社会大众展示学校的特色、风貌、底蕴与社会责任等。所以，就算能达到炫酷的网站风格，也不能过于追求好看而忘记其主要目标和功能。
如何打造实用又好看的高校门户网站？云丰网的建站很好用。
安排一两个学生管理，添加点图片，我相信很漂亮，对招生也好。
高校官网主要以学生为用户群体，网站流量不用过多担心，但是网站的外观以及功能的实用性在一定程度上还是影响着访问者对学校的印象。毕竟，高校官网一定程度上也是形象宣传的窗口。那么实用又好看的官网，高校应该如何打造呢？
一、问访客
近年来，不少高校都在对现有网站进行改版升级，吉林大学就是其中之一。它在2015年初为学校网站的改版开设“吉林大学官方网站页面设计投票专题网站”，经前期对国内外200余所高校网站主页设计的细致梳理，并充分结合学校网站主页实际情况，信息工作办公室组织设计出四套页面设计方案，面向全校师生征集意见并组织投票。
此外，河南科技大学在2017年初，面向全社会征集学校门户网站改版意见，在充分吸收各方面意见的基础上，设计出三种页面方案，组织师生进行投票。
为了给网站访客带来更好的使用体验，更好地满足访客的需求，高校网站改版优化无可厚非，而学校师生作为大学网站的重要访客，征集他们的意见对网站设计来说也是再合适不过。
二、实用与好看兼顾
除了征求师生的意见，高校也可以自行审视网站的信息架构是否存在缺陷，并根据发现的问题找到解决方法。比如，高校门户网站是学校各类信息的合集，为避免用户在访问网站时，因信息过于冗杂而无法找到需要的信息，导航设置的合理性十分重要。
比如，让用户可以通过网站的互动咨询了解需要的信息或者提出问题和建议，也有助于增强学校与用户的联系。另外，网上办公功能的完善也不能输，做好这一点，可以消除高校部门与部门之间、部门与学院之间的屏障，让高校信息资源在不同部门和师生间实现共享。
当然，还有色块、图片等视觉元素的合理运用，从配色的和谐，字体、字号的合理选择，再到信息量呈现的效果等方面，都值得高校重视。
尤其是如今网络信息的展示已由传统单一的“电脑版网站”向“电脑版网站”+“移动设备版网站”多平台发展，毫无疑问，高校网站科学、专业地拼“颜值”，绝对是项技术活。而网站“颜值”一旦拼不好，在一定程度上会有损学校自身的品牌形象，降低对潜在生源的吸引力等。
总之，如果说大学是一个永远上演着精彩演出的舞台，那么大学的网站就是联通校园内外的窗口。而如何建设网站，如何让访问者通过这个窗口了解学校的风貌、实力等，同样值得高校关注。
2024年博达高校网站网站建设 篇5
高校是否正规，核实方式有：
1、教育部发展规划司网站有最新的高校名单，网址http://www.moe.gov.cn/s78/A03/ghs_left/moe_634/，目前最新的有2019年全国成人高等学校名单、2019年全国普通高等学校名单。
2、阳光高考（教育部高校招生阳光工程指定平台）的院校库可以查询，网址https://gaokao.chsi.com.cn/，可以按地域、院校隶属、院校类型、学历层次、院校特性查询
3、中国高等教育学生信息网（教育部学历查询网址、全国硕士研究生招生报名和调剂指定网站），网址https://www.chsi.com.cn/，上面可以进行学籍查询、学历查询、在线验证、考研、四六级查分等